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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
不同教育模式对大学生职业生涯规划的影响研究
作者姓名:
顾虑
冯成志
孙伟
徐梦怡
作者单位:
苏州大学学生职业生涯规划辅导中心大学生生涯发展研究所
基金项目:
苏州大学大学生职业生涯教育专项课题一般项目;项目编号:2013SYYJS007:
摘 要:
我国高校的职业生涯教育尚且处于发展阶段,存在诸多问题。本研究通过考察几种不同的职业生涯教育模式,来探讨各种教育模式时职业决策自我效能各维度得分的影响,结果发现,实践教学较理论指导课帮助更有效,团体心理辅导的干预对职业决策自我效能也有显著的影响。因此,建议高校结合实际情况,制定合适的实践与理论相结合的教学模式,帮助学生在毕业前做好自身的职业生涯发展规划。
关 键 词:
职业生涯规划
理论指导课
实践教学
团体心理辅导
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