不同教育模式对大学生职业生涯规划的影响研究 |
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引用本文: | 顾虑,冯成志,孙伟,徐梦怡.不同教育模式对大学生职业生涯规划的影响研究[J].四川心理科学,2014(20):82-83. |
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作者姓名: | 顾虑 冯成志 孙伟 徐梦怡 |
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作者单位: | 苏州大学学生职业生涯规划辅导中心大学生生涯发展研究所 |
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基金项目: | 苏州大学大学生职业生涯教育专项课题一般项目;项目编号:2013SYYJS007: |
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摘 要: | 我国高校的职业生涯教育尚且处于发展阶段,存在诸多问题。本研究通过考察几种不同的职业生涯教育模式,来探讨各种教育模式时职业决策自我效能各维度得分的影响,结果发现,实践教学较理论指导课帮助更有效,团体心理辅导的干预对职业决策自我效能也有显著的影响。因此,建议高校结合实际情况,制定合适的实践与理论相结合的教学模式,帮助学生在毕业前做好自身的职业生涯发展规划。
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关 键 词: | 职业生涯规划 理论指导课 实践教学 团体心理辅导 |
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