从心理学出发，简析双重教育模式下学生的学习投入

学习投入（1earning engagement），是影响大学生学业成功的关键因素，对学生的学业成就及未来的发展都有着深远的影响。提高大学生的学习投入是促进高等学校内涵发展，促进大学生成才的关键问题。本文试图从心理学的角度来分析影响学生学习投入的影响因素之一的教育模式。通过分析传统教育模式和网络教育模式的优缺点以及比较和分析，得出将传统教育模式和网络教育模式相结合的“双重教育模式”才是更好的有利于学生的学习投入。