首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
   检索      

“l232l”高效课堂教学模式在高中数学教学中的运用
引用本文:杨国云.“l232l”高效课堂教学模式在高中数学教学中的运用[J].四川心理科学,2014(21):125-125.
作者姓名:杨国云
作者单位:云南保山市隆阳区芒宽民族中学
摘    要:“12321”高效生态课堂教学模式是在全国新课改一一“生态课堂”教学模式如雨后春笋般发展的大好形势下,结合我校实际而创建的。“12321”高效生态课堂教学模式的理念是:(1)课堂导入一一贯彻情感、德育教育(时间分配5分钟);(2)核心概念高效落实(时间分配10分钟);(3)高效问题分层导学与测量(时间分配15分钟);(4)合作探究学习有效展示与评价(时间分配10分钟):(5)归纳总结,反思领悟(时间分配5分钟)。

关 键 词:课堂教学模式  高中数学教学  时间分配  生态课堂  合作探究学习  课堂导入  德育教育  分层导学
本文献已被 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号