“l232l”高效课堂教学模式在高中数学教学中的运用 |
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引用本文: | 杨国云.“l232l”高效课堂教学模式在高中数学教学中的运用[J].四川心理科学,2014(21):125-125. |
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作者姓名: | 杨国云 |
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作者单位: | 云南保山市隆阳区芒宽民族中学 |
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摘 要: | “12321”高效生态课堂教学模式是在全国新课改一一“生态课堂”教学模式如雨后春笋般发展的大好形势下,结合我校实际而创建的。“12321”高效生态课堂教学模式的理念是:(1)课堂导入一一贯彻情感、德育教育(时间分配5分钟);(2)核心概念高效落实(时间分配10分钟);(3)高效问题分层导学与测量(时间分配15分钟);(4)合作探究学习有效展示与评价(时间分配10分钟):(5)归纳总结,反思领悟(时间分配5分钟)。
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关 键 词: | 课堂教学模式 高中数学教学 时间分配 生态课堂 合作探究学习 课堂导入 德育教育 分层导学 |
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