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| 根植“公能”教育追寻优质课堂——重庆南开小学建构“公能”课堂探索与实践 | |
| 作者姓名： | 郭泽仁 |
| 作者单位： | 重庆市沙坪坝区南开小学 |
| 基金项目： | 本文系全国教育科学“十一五”规划课题“区塌陛推进义务教育内涵式均衡发展的实践研究”子课题阶段性成果（课题批准号：FFB090702） |
| 摘 要： | 课堂教学本质上是教与学的双向活动,如何从学校已有的宝贵教育资源出发,让新课程改革理念接地,创生出符合新课程改革要求、促进学生全面发展的新课堂,是我们一直思考的问题。随着沙坪坝区学校内涵发展的深入推进,我们将视野聚焦常规课堂,提出日常课堂优质化。为此,学校以“公能”课堂为载体,开始了探索之旅。 |
| 关 键 词： | 课堂探索 教育资源 南开小学 学校内涵发展 实践 重庆 寻优 课程改革理念 |
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