试论思想政治课教学 |
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引用本文: | 冯婷.试论思想政治课教学[J].四川心理科学,2014(23):83-83. |
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作者姓名: | 冯婷 |
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作者单位: | 射洋一中 |
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摘 要: | 思想政治课教学中的探究活动,通常情况下是指在教师确定探究主题后,学生以小组形式自选角度,细化目标,生成探究点,互助合作,通过亲身实践,借助教师的匠心引导,发挥自身优势,激发自身的兴趣,获取认可和欣赏,在活动中体验,在生活中锤炼智慧,感悟知识,提升能力,升华情感,完善自我。探究活动的课堂,往往是激情四射、热情高涨的课堂;往往是智慧绽放、流光溢彩的课堂;往往是掌声不断、互相喝彩的课堂,四处散发着教学的魅力和学习成长的快乐。下面以我在高一《经济生活》教学中的一次探究活动课设计一正确对待金钱为例谈谈我的做法。
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关 键 词: | 思想政治课教学 《经济生活》 探究活动 活动课设计 互助合作 完善自我 课堂 教师 |
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