论中学课堂教学模式的创新研究 |
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引用本文: | 黄晟.论中学课堂教学模式的创新研究[J].四川心理科学,2014(24):84-84. |
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作者姓名: | 黄晟 |
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作者单位: | 成都郫县三中 |
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摘 要: | 教育局倡导我们构建“自主学习,愉悦课堂”,我的理解是最大限度发挥学生的主观能动性,让每个学生自愿自觉的学习,让课堂散发人性的光辉,课堂由“静态”变为“动态”,从“平面”走向“立体”,学生全程参与教学过程,真正成为课堂的主体,在愉悦体验中学习知识,形成能力。
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关 键 词: | 课堂教学模式 创新研究 中学 自主学习 主观能动性 “动态” 教学过程 全程参与 |
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