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浅谈初中历史课堂教学中培养学生的笔记能力
作者姓名:
窦茹芃
作者单位:
北京市培新学校
摘 要:
对于教师来说,学法指导也是非常重要的教学策略。如果学生在学习方法上不得当,很容易减弱学习兴趣。因此,养成学生纪录课赏教学笔记的习惯,初步掌握纪录课常教学笔记的方法,提高学习技能,激发并保持学生学习的积极性,是教学的需要。
关 键 词:
历史课堂教学
教学笔记
学生
能力
培养
初中
学习方法
教学策略
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