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编码方式、认知负荷和线索数量对前瞻记忆的影响
作者姓名:郭云飞 干加裙 张哲 黄婷红 陈幼贞
作者单位:1. 福建师范大学2. 福建师范大学教育学院心理系
摘    要:采用2(编码方式:执行意向、练习)×2(认知负荷:高、低)×2(线索数量:单一线索、多线索)的混合设计探讨在不同认知负荷和线索数量下两种编码方式对前瞻记忆的影响。结果表明:认知负荷和编码方式交互作用显著,在高认知负荷条件下,练习编码显著好于执行意向编码;线索数量和编码方式交互作用显著,在多线索条件下,练习编码显著好于执行意向编码。说明执行意向编码更容易受认知负荷和线索数量的影响。研究支持了预备注意与记忆加工理论。

收稿时间:2015-11-23
修稿时间:2016-04-07
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