| 新词词素熟悉性影响视觉词切分线索在新词学习中的促进作用 |
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| 引用本文： | 梁菲菲 王永胜 张慢慢 闫国利 白学军. 新词词素熟悉性影响视觉词切分线索在新词学习中的促进作用[J]. 心理科学, 2016, 39(2): 258-264 |
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| 作者姓名： | 梁菲菲 王永胜 张慢慢 闫国利 白学军 |
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| 作者单位： | 1. 天津师范大学;2. 天津师范大学心理与行为研究院; |
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| 摘 要： | 为考察词素熟悉性是否会影响视觉词切分线索在新词学习中的作用，本研究中新词由两类假词构成：第一类假词由两个高频字（高熟悉性词素）组成，第二类假词由两个低频字（低熟悉性词素）组成。实验采用学习-测试范式，将新词镶嵌在句子中供大学生被试阅读。结果发现，相比由低熟悉性词素构成的新词，词间空格在由高熟悉词素构成的新词中起到的促进作用更大。表明在汉语阅读过程中，词素熟悉性可能作为一种线索参与词切分。
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| 关 键 词： | 新词学习 词素熟悉性 词间空格 |
| 收稿时间： | 2015-06-22 |
| 修稿时间： | 2015-11-06 |
The Familiarity of Morphemes Modulating Word Spacing Effects on the Acquisition of Novel Chinese Vocabulary |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | word learning morpheme familiarity word spacing |
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