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| 小学低年级儿童利用拼音学习生字词的实验研究 | |
| 作者姓名： | 舒华 曾红梅 陈(王争) |
| 作者单位： | 1. 北京师范大学心理系;2. 北京市海淀区教科所 |
| 摘 要： | 研究目的儿童早期对书写形式的字词(或印刷字词)的学习和掌握是儿童早期阅读的关键.儿童在学前已有丰富的口头词汇和口语理解能力,进入学校后首要的任务是需要尽快掌握一批生字词,作为阅读及各科学习的基础.也就是说,对许多口语词汇,儿童头脑中已有“音—义”的联结,而建立“形—音—义”联结是他们入学后所面临的任务. |
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