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小学儿童英语语音意识的发展
作者姓名:徐芬  董奇  杨洁  王卫星
作者单位:北京师范大学认知神经科学与学习研究所,北京 100875
基金项目:国家攀登计划项目(95-专-09),教育部文科研究基地重点课题
摘    要:运用短期纵向与横向研究探讨了汉语儿童英语语音意识的发展过程与特点。研究结果表明,刚入学儿童在英语语音意识各项任务上的正确率间有显著差异,表现为押韵意识与末位音位任务上的正确率高于首音意识任务,后者又高于音位计数任务;尽管从一年级到五年级,儿童在语音意识任务上的正确率在不断提高,但这种趋势一直保持着。

关 键 词:语音意识  小学儿童  短期纵向研究   
收稿时间:2003-12-23
修稿时间:2003-12-23
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