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中小学生写作特征初探
引用本文:
黄仁发.中小学生写作特征初探[J].心理科学,1990(1).
作者姓名:
黄仁发
作者单位:
芜湖教育学院
摘 要:
研究表明:中小学生的写作是从记述入门的,往后在记述基础上逐渐发展论说,真正显示论说的年龄是初三;在写作的诸指标中,中小学生发展的依次是中心思想——篇章结构、遣词造句、标点符号——修辞,形成三个档次。
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