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杂志ISSN号
互文阅读:拓宽学生的阅读视域
作者姓名:
徐为国
作者单位:
江苏省射阳县长荡小学
摘 要:
<正>互文阅读就是指引导学生在阅读中相互印证,相互比照。在阅读教学中,教师打破学生阅读学习的空间,通过联系原作、补充背景、同主题或者同类阅读等形式,为学生搭建互文阅读的平台,引领学生在比较中发现文本在言语规律、写作方法、情感表达方面的异同等,可以使学生获得对阅读内容全面深刻的认知,避免教师单篇片面教学现象的产生,走进阅读的深处。那么,教师如何引领学生进行互文阅读呢?
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