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| 课堂环境目标影响学生成就目标的实验研究 | |
| 引用本文： | 李燕平,郭德俊.课堂环境目标影响学生成就目标的实验研究[J].心理发展与教育,2002,18(4):56-60. |
| 作者姓名： | 李燕平 郭德俊 |
| 作者单位： | 1. 中国青年政治学院社工系, 北京100081;2. 首都师范大学教科院心理系, 北京100037 |
| 基金项目： | 国家攀登计划项目 (95 -专 - 0 9)资助 |
| 摘 要： | 采用现场教学实验的方法,探讨了在我国中学课堂教学中,运用TARGET教学模式引导学生的掌握目标定向,激发学习动机的有效性和可行性。被试是来自同一所中学的初中二年级两个班的学生(实验班36人,控制班34人)。研究结果表明,通过教师在课堂上实施强调掌握目标的教学干预策略,可以有效地改善学生的学习动机模式,促使学生更多地采取掌握目标,提高学生的学习兴趣和学习成绩。 |
| 关 键 词： | 教学模式 课堂环境目标 成就目标 |
| 文章编号： | 1001-4918(2002)04-0056-60 |
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