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| 在阅读中审丑 | |
| 引用本文： | 崔学勤.在阅读中审丑[J].美与时代(上半月),2006,5(4):93-95. |
| 作者姓名： | 崔学勤 |
| 作者单位： | 合肥学院教育系 |
| 摘 要： | 阅读中出现美丑不辨、美丑颠倒(互易)的现象,表明学生缺“钙”——缺乏对审美范畴之一“审丑”的感悟与判断能力。丑有着无可代替的审美价值,加强对语文阅读中审丑作用的认识,运用各种方法进行审丑能力的培养,才能有效地促进学生审美能力的全面提高。 |
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