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| 把立足点转向当代现实——哲学原理教学改革的尝试 | |
| 引用本文： | 邓迂芳,陈淑仪.把立足点转向当代现实——哲学原理教学改革的尝试[J].现代哲学,1986(1). |
| 作者姓名： | 邓迂芳 陈淑仪 |
| 作者单位： | 华南师范大学 (邓迂芳)，华南师范大学(陈淑仪) |
| 摘 要： | 哲学原理课如何打破传统的僵化模式,贯彻“三个面向”的方针,引导学生立足现实,自觉、主动、灵活地学习马克思主义哲学,锻炼分析问题和解决问题的能力,这是目前哲学教学中的一个极待探索、解决的重大课题。近年来,我们在教学中,特别是历史唯物主义的教学中,对这个问题作了一点尝试。 |
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