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小学生和成人不同注意条件下的感数与计数加工的比较研究
引用本文:张学民,杜英萍,申继亮,林崇德.小学生和成人不同注意条件下的感数与计数加工的比较研究[J].应用心理学,2008,14(4):336-342.
作者姓名:张学民  杜英萍  申继亮  林崇德
作者单位:北京师范大学心理学院,应用实验心理北京市重点实验室,北京,100875
基金项目:应用实验心理北京市重点实验室规划项目,高等院校发展心理学人文社会科学重点研究基地项目 
摘    要:采用经典的空间线索范式,以成年人和小学二、四、六年级的学生为研究对象,考察了内、外源注意对感数和计数加工过程的影响。结果表明:(1)六年级学生和成人的感数范围为1-3或4,计数范围为4或5以上,二、四年级学生的感数范围在1-3,计数范围在4以上,支持感数和计数分离的观点。(2)对感数加工,成人和六年级学生均不受两种注意条件的影响,而对计数加工,外源性注意条件下的反应比内源性注意快;二年级学生1-6的数量加工受两种注意条件的影响,四年级学生1-5的加工不受两种注意条件的影响。(3)成人和小学生在感数和计数加工上都存在线索效应。以上结果说明:二-四年级是发展的关键期,随着年龄的增加,儿童逐渐有意识地有效利用内源和外源性线索进行数量加工,其注意指向性更明确;从发展的角度为选择注意加工理论提供了发展证据。

关 键 词:内源性注意  外源性注意  感数  计数  FINST理论

Subitizing and Counting Processing of Primary School Children
ZHANG Xue-min,DU Ying-ping,SHEN Ji-liang,LIN Chong-de.Subitizing and Counting Processing of Primary School Children[J].Chinese JOurnal of Applied Psychology,2008,14(4):336-342.
Authors:ZHANG Xue-min  DU Ying-ping  SHEN Ji-liang  LIN Chong-de
Institution:ZHANG Xue-min DU Ying-ping SHEN Ji-liang LIN Chong-de(School of Psychology,Key Lab of Applied Experimental Psychology,Beijing Normal University,Beijing 100875)
Abstract:The present research was intended to explore the effect of subitizing and counting processing on primary school children by adopting the spatial cue paradigm.The results showed that:(1)Sixth-grade children's subitizing range was 1-3 or 4,and counting range was out of 4 objects,which was the same with adult;whereas second-grade children's subitizing range was 1-3,and counting range was out of 3 objects,which supported the separate process view of subitizing and counting;(2)Different attentional condition had...
Keywords:endogenous attention  exdogenous attention  subitizing and counting  FINST Model  
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
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