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| 少年儿童对漫画认知发展的研究 | |
| 引用本文： | 李虹.少年儿童对漫画认知发展的研究[J].心理科学,1986(5). |
| 作者姓名： | 李虹 |
| 作者单位： | 北京师范大学儿童心理研究所 |
| 摘 要： | 一、问题提出纵观国内关于儿童思维发展方面的研究,我们看到成果很多。诸如给字词概念下定义、给字词概念分类、算术运算、理解寓言比喻词等等,所有这些研究都说明了儿童心理发展年龄特征的存在,并对儿童思维发展的年龄阶段作了大体划分。但也看到一些问题有待于进一步去探讨。首先,关于思维研究的方法。研究方法中很重要的一个问题是以什么作为指标。我们知道思维活动的表现是多方面的,而目前的大部分研究都是从思维表现的某一方面着手,这样就会使人产生疑问,它们反映的是同一的问题吗?即它们是否都反映了思维的本质呢?由于 |
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