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杂志ISSN号
情境对儿童社会化结果的影响
作者姓名:
李国珍 雷洪
作者单位:
华中科技大学社会学系,武汉,430074
摘 要:
本从儿童社会化角度出发,通过剖析儿童在早期特定情境下的生活经历和生平情境下的“手头库存知识”,以及儿童对情境的反思性监控,来分析情境对儿童社会化的结果——习得人格、规范、道德、化等和掌握生活技能的影响。
关 键 词:
儿童心理 社会化 生活情境 生活技能 人格
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