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| 有教无类立德树人——孔子教育思想的伦理意蕴 | |
| 作者姓名： | 朱哲 鹿丽萍 |
| 作者单位： | 1. 武汉理工大学,文法学院,湖北,武汉,430070 2. 武汉理工大学,出版社,湖北,武汉,430070 |
| 摘 要： | 孔子是伟大的教育家,其教育思想的核心是立德树人,其中富有深刻的伦理意蕴.从教育学的视角看,<论语>有深刻的逻辑严整的教育哲学思想体系."性近而不同,习远而可趋"的人性论是其教育思想基础;"有教无类"的平等意识、平等教育主张是其教育思想体系中的教育对象论;以人文化成为突出特色的诗、书、礼、乐、文、行、忠、信等丰富内容构成其教育思想的教学内容论;而因材施教、学思并重、启发诱导、身体力行的高超的教学艺术则构成其教育的方法论;"学而不厌,诲人不倦"的高尚的教育境界构成其师德论. |
| 关 键 词： | 人性 对象 价值 方法 德 |
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