| 在語文背誦中诗歌与散文的遗忘发展問题 |
| |
| 引用本文： | 陈光山.在語文背誦中诗歌与散文的遗忘发展問题[J].心理学报,1964,9(1):86-95. |
| |
| 作者姓名： | 陈光山 |
| |
| 摘 要： | 目的关于詩歌和散文的遺忘发展差异問題,心理学工作者在“識記对材料的依存性”研究領域內,做过一些实驗,取得一定成果,并作出“詩歌識記的成效高于散文”的結論。然而,这方面的研究毕竟是不够广泛的,材料也不很充裕,根据背誦要求加以探討,更是为数不多。本研究是通过学生背誦詩歌和散文的实驗,探索它們的遺忘发展及遺忘成分的差异性,以了解学生背誦这两种材料的遺忘发展特点及其依存条件,从而为背誦教学提供有关意見。
|
RATE OF FORGETTING IN THE RECITATION OF POEMS AND ESSAYS |
| |
| CHEN KWANG-SUN.RATE OF FORGETTING IN THE RECITATION OF POEMS AND ESSAYS[J].Acta Psychologica Sinica,1964,9(1):86-95. |
| |
| Authors: | CHEN KWANG-SUN |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | NULL |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ |
| 点击此处可从《心理学报》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《心理学报》下载免费的PDF全文 |
|
