| 中学生自主学习问卷的编制 |
| |
| 引用本文： | 单志艳,孟庆茂.中学生自主学习问卷的编制[J].心理科学,2006,29(6):1422-1424. |
| |
| 作者姓名： | 单志艳 孟庆茂 |
| |
| 作者单位： | 1. 中央教育科学研究所心理与特殊教育研究部,北京,100088
2. 北京师范大学心理学院,北京,100875 |
| |
| 摘 要： | 本研究主要以齐莫曼的理论为基础,进行中学生自主学习问卷的编制。研究程序如下:初步理论构想———开放式问卷和访谈———形成初始问卷———进行项目分析、信度与效度分析等等———修订问卷———形成正式问卷———计算问卷的信度与效度。最后形成了包括学习内容的自主性、时间管理、学习策略、学习过程监控与调节、学习结果的评价与强化及学习环境的控制这6个维度的自主学习问卷。
|
| 关 键 词： | 自主学习 中学生 问卷 |
The Making of Middle School Student's Self-regulated Learning Questionnaire |
| |
| Shan Zhiyan,Meng Qingmao.The Making of Middle School Student's Self-regulated Learning Questionnaire[J].Psychological Science,2006,29(6):1422-1424. |
| |
| Authors: | Shan Zhiyan Meng Qingmao |
| |
| Institution: | 1Psychology and Special Education Department, China National Institute for Educational Research, Beijing, 100088;2 Psychology College, Beijing Normal University, Beijing, 100875 |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | self-regulated learning middle school student questionnaire |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
