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| 回视引导机制:言语记忆与空间记忆之争 | |
| 作者姓名： | 杨帆 隋雪 |
| 作者单位： | 1. ;2. 辽宁师范大学; |
| 基金项目： | 中文阅读中的眼动行为研究：阅读策略效应. 辽宁省自然科学基金项目;阅读任务对阅读过程影响的眼动研究. 辽宁省教育厅一般科研项目 |
| 摘 要： | 回视是阅读中的一种常见现象,占阅读眼跳的10～25%。关于回视引导机制的研究结论存在分歧,解释回视引导机制的理论间也存在争议。空间编码假设认为回视由空间记忆引导,言语重构假设则认为回视由言语记忆引导。本文分析比较了两种理论及相应研究存在的局限性,认为回视由空间记忆引导,言语记忆主要用于文本理解。未来研究应关注回视定位的准确性,词汇言语属性对回视定位的影响,跨文化研究和修正眼跳。 |
| 关 键 词： | 回视 言语记忆 空间记忆 引导机制 |
| 收稿时间： | 2018-11-06 |
| 修稿时间： | 2019-05-28 |
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