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一种混合计分的非参数认知诊断方法:曼哈顿距离判别法
作者姓名:康春花  杨亚坤  曾平飞
作者单位:浙江师范大学教师教育学院
摘    要:研究提出了一种简洁的适于混合计分的非参数认知诊断方法—曼哈顿距离判别法(MDD),将HDD纳入MDD框架,通过模拟和实证研究考察了MDD的适宜性,结果表明:(1)MDD简单易解, 适于混合计分情境,0-1计分时,HDD是MDD的一个特例;(2)MDD的判准率较高,三种判别方法差异极小;(3)MDD具有非参数方法不受知识状态影响、对样本容量无依赖,与属性个数关系不大等特点;(4)MDD在实践中的应用效果较好,为CDA走向实践、走向课堂提供了可能。

关 键 词:混合计分 非参数方法 曼哈顿距离判别法 课堂评估  
收稿时间:2018-02-08
修稿时间:2018-08-01
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