| 地震后青少年共情与创伤后成长的关系：情绪表达与认知重评的中介作用 |
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| 引用本文： | 周宵,伍新春,杨西玛,王文超,田雨馨.地震后青少年共情与创伤后成长的关系：情绪表达与认知重评的中介作用[J].心理科学,2019,0(6):1325-1331. |
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| 作者姓名： | 周宵 伍新春 杨西玛 王文超 田雨馨 |
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| 作者单位： | 1. 浙江大学;2. 北京师范大学;3. ;4. 浙江大学心理与行为科学系; |
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| 摘 要： | 为了考察雅安地震后青少年的共情、情绪表达、认知重评与创伤后成长(PTG)之间的关系,研究采用人际反应指数量表、伯克利情绪表达量表、情绪调节问卷和创伤后成长问卷对雅安市芦山县的693名中学生进行测查。结果发现,在控制创伤暴露程度之后,共情可以直接正向预测PTG,也可以分别通过积极情绪表达和认知重评间接地正向预测PTG,还可以通过积极情绪表达经认知重评间接地正向预测PTG。不过,消极情绪表达在共情与PTG之间的中介作用不显著。
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| 关 键 词： | 共情 情绪表达 认知重评 PTG |
| 收稿时间： | 2018-06-02 |
| 修稿时间： | 2019-05-28 |
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