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| 论“认知”在钢琴学习和演奏中的应用 | |
| 引用本文： | 黄晓萍.论“认知”在钢琴学习和演奏中的应用[J].美与时代(上半月),2003(6). |
| 作者姓名： | 黄晓萍 |
| 作者单位： | 湖北咸宁学院音乐系 |
| 摘 要： | 一、引言钢琴演奏不单是手指的技巧,更重要的是一种很强的艺术思维活动和心理动势。对钢琴演奏技术问题进行缜密的理性分析,使头脑里形成合乎逻辑的、清醒的理性认识,是提高钢琴演奏水平的必由之路。掌握了如何去进行理性分析的方法,也就掌握了自我训练的基本技能。本文拟从钢琴演奏思维模式中的“认知”出发,结合钢琴学习来谈一谈“认知”在钢琴学习和演奏中的应用。二、对“认知”的认识和理解“认知”即通常意义上的“认识”,是人类思维模式的一个重要环节。人类的认识,分为对客观世界的认识与对主观世界的认识。在心理学领域,主体(个体)… |
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