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| 素质教育与设计教育 | |
| 引用本文： | 蒋励.素质教育与设计教育[J].美与时代(上半月),2003(1). |
| 作者姓名： | 蒋励 |
| 作者单位： | 江苏常熟高等专科学校艺术设计系 |
| 摘 要： | 我国的设计水平不高是不争的事实,广大设计者及设计教育者对此忧心忡忡。事实上,要提高我国的设计水平不单是设计师和设计教育者的任务,而是涉及整个社会的一件大事。一 素质教育对设计的促进作用我们常见类似现象,如市民进入大剧院服饰不当,听钢琴音乐会时手机声、喧哗声此起彼伏以至演奏者不得不多次停止演奏,美术馆中的大师画展参观者却是稀稀落落,等等。原因就是很多人的审美水平还不够高,也不懂如何尊重别人,一句话,就是素质不够高。导致的后果是大师们不愿来此办音乐会,开画展,或是办设计展、讲座等,大众的审美水平也就不易得到提高,… |
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