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五育并举视域下高校美术学学科育人体系研究
引用本文:刘子铭宋丽荣.五育并举视域下高校美术学学科育人体系研究[J].美与时代(上半月),2023(6):78-80.
作者姓名:刘子铭宋丽荣
作者单位:1.佳木斯大学美术学院;
基金项目:2022年度佳木斯大学教育教学改革研究项目“高校美术学学科五育并举育人体系研究”(2022JY2-25)阶段性成果。
摘    要:高等教育是培养人才的重要途径,也是国家发展的基石。美术学这门艺术学科不仅具有着重要的文化意义,还具有培养高素质人才的重要作用。作为一门具有高度实践性和专业性的学科,美术学在培养人才方面既要注重技能的传授,又要考虑学生的全面发展,实现五育并举的育人目标。高校美术学的教育与教学理念需要不断地完善和提升,以满足社会对人才的需要。从高校美术学学科五育并举的角度出发,探讨如何建立更加完善的育人体系。

关 键 词:艺术类专业  五育并举  美术学学科  立德树人
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