五育并举视域下高校美术学学科育人体系研究 |
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引用本文: | 刘子铭宋丽荣.五育并举视域下高校美术学学科育人体系研究[J].美与时代(上半月),2023(6):78-80. |
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作者姓名: | 刘子铭宋丽荣 |
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作者单位: | 1.佳木斯大学美术学院; |
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基金项目: | 2022年度佳木斯大学教育教学改革研究项目“高校美术学学科五育并举育人体系研究”(2022JY2-25)阶段性成果。 |
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摘 要: | 高等教育是培养人才的重要途径,也是国家发展的基石。美术学这门艺术学科不仅具有着重要的文化意义,还具有培养高素质人才的重要作用。作为一门具有高度实践性和专业性的学科,美术学在培养人才方面既要注重技能的传授,又要考虑学生的全面发展,实现五育并举的育人目标。高校美术学的教育与教学理念需要不断地完善和提升,以满足社会对人才的需要。从高校美术学学科五育并举的角度出发,探讨如何建立更加完善的育人体系。
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关 键 词: | 艺术类专业 五育并举 美术学学科 立德树人 |
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