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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
The Tower of London-DX 2nd Edition test: Preliminary norms for educationally disadvantaged Xhosa-speaking individuals
Authors:
Rumaine Naidoo
Ryan Botha
Ida Pienaar
Affiliation:
Department of Psychology, Fort Hare University, East London, South Africa
Abstract:
Keywords:
cross-cultural
disadvantaged education
norms
Tower of London-DX 2nd Ed
Xhosa
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