新常态下对中小学“中国画”教学的沉思——《中小学“中国画”教学现状调查》读后感 |
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作者姓名: | 张涛 |
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作者单位: | 南充市第六中学;南充市美术教育学会 |
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摘 要: | 中小学中国画教学是传承民族文化精神的重要途径之一,随着国家层面重视程度的加深,对其反思也成为新常态下课程改革的应有之义。文章借助《中小学中国画教学现状调查》的结论,总结中小学中国画教学的经验教训,阐释顶层设计与教学误读对其深度的影响力,并从一线教师角度探索发掘相关教学空间的拓展路径,力图推进中小学中国画教学的升级发展。
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