美术拓展性课程的开发与实施——以“服装看世界”低龄段拓展性课程为例 |
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引用本文: | 项骁骁.美术拓展性课程的开发与实施——以“服装看世界”低龄段拓展性课程为例[J].美与时代(上半月),2018(5). |
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作者姓名: | 项骁骁 |
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作者单位: | 杭州市余杭区育才实验小学 |
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摘 要: | 随着基础性教育课程改革的不断深入,拓展性课程越来越受重视。在中小学中,拓展性课程的开发和实施逐渐走向正轨,我校也致力于拓展性课程的开发和实施,进行了不同程度的探索,并尝试从小学美术中开发针对小学高段学生的"服装看世界"拓展性课程,把认识各国服饰、小组合作探索不同布料的处理方式等作为开发和实施的内容,打破小学美术的局限性,加深学生对美术的认识和兴趣,培养学生的综合素质。
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