技术创新要求突破多媒体教学体系中的“技术工具论”思维误区 |
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引用本文: | 钟兆荣.技术创新要求突破多媒体教学体系中的“技术工具论”思维误区[J].美与时代(上半月),2009(7). |
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作者姓名: | 钟兆荣 |
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作者单位: | 惠州学院美术系; |
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摘 要: | 多媒体技术在教学中的运用不仅仅使教学形式更加多样化,还促进了教学思想的革新。这一技术模式源于一种全新的心灵模式,这种心灵模式是开放的、交互的、非线性的(多样化的、差异化的)。不能简单地用"技术工具论"的思维模式来理解多媒体技术,如果那样,多媒体技术模式的真正价值就得不到体现,因此改变教育观念是充分发挥多媒体技术模式的重要基础。
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关 键 词: | 多媒体技术 多媒体教学体系 工具论 重要基础 技术模式 教学思想 思维误区 思维模式 教育观念 信息技术 |
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