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平滑滚动引导式和快速系列视觉呈现式中文文本阅读工效研究
引用本文:沈模卫,陈新,陶嵘. 平滑滚动引导式和快速系列视觉呈现式中文文本阅读工效研究[J]. 心理科学, 2001, 24(4): 393-395,435
作者姓名:沈模卫  陈新  陶嵘
作者单位:浙江大学心理与行为科学系
基金项目:教育部"高等学校骨干教师资助计划”(G70021)和浙江省自然科学基金(300049).
摘    要:本研究在机控速度条件下,考察了显示窗口大小(10字和20字)、显示速度(300字/分和600字/分)和文本显示方式(平滑滚动的引导式和快速系列视觉呈现)等因素对VDT中文文本阅读工效的影响。实验结果发现:(1)300字/分的显示速度有利于阅读理解;(2)在本实验条件下,平滑滚动引导式的可读性优于快速系列视觉呈现式。最后,作者结合有关中文眼动研究理论,对上述结果的成因进行了简要探讨。

关 键 词:引导 阅读理解 滚动 可读性 文眼 作者 实验结果 平滑 视觉 快速

A New Understanding of the Neural Mechanism of Language
Shen Mowei,Chen Xin,Tao Rong. A New Understanding of the Neural Mechanism of Language[J]. Psychological Science, 2001, 24(4): 393-395,435
Authors:Shen Mowei  Chen Xin  Tao Rong
Abstract:Based on Chinese reading materials, and with computers controlling the display rate, this study tested the influences on the reading comprehension of factors such as window size ( 10 vs. 20 Chinese characters), display rate (300 vs.600 characters/minute) and display format (gliding leading format vs. RSVP). We found that the display rate of 300 characters/minute was more appropriate to reading comprehension , and that the sliding leading format excelled RSVP in readability. The results were discussed in the light of eye movement theory.
Keywords:sliding leading format   RSVP   Chinese text reading.
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