| 4～10岁汉语儿童句法意识的发展 |
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| 引用本文： | 龚少英,彭聃龄.4～10岁汉语儿童句法意识的发展[J].心理科学,2008,31(2):346-349. |
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| 作者姓名： | 龚少英 彭聃龄 |
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| 作者单位： | 1. 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室,北京,100875;华中师范大学心理学院,武汉,430079
2. 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室,北京,100875 |
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| 基金项目： | 国家攀登计划
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中国博士后科学基金 |
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| 摘 要： | 采用句法判断和句法修改任务,探讨了4～10岁汉语儿童句法意识发展的过程和特点.结果表明:(1) 4～10岁儿童句法意识的发展非常迅速,其中6岁是一个转折点;(2) 儿童句法意识发展的内在过程是从对个人生活经验和句子意义的依赖发展到对句子本身的句法结构进行有意注意;(3)句法意识的发展受到句法错误类型的影响,表现出发展的不同步性.
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| 关 键 词： | 汉语儿童 句法意识 句法判断 句法修改 汉语儿童 句法意识 发展 Awareness Development Children 不同步性 表现 影响 错误类型 有意注意 句法结构 对句 句子意义 生活经验 个人 结果 过程 任务 修改 |
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