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| 儿童认知发展动态测验 | |
| 引用本文： | 张丽锦,盖笑松,方富熹,方格. 儿童认知发展动态测验[J]. 心理科学进展, 2003, 11(6): 651-657. DOI: |
| 作者姓名： | 张丽锦 盖笑松 方富熹 方格 |
| 作者单位： | 1. 中国科学院心理研究所心理健康重点实验室,北京,100101;宁夏大学教育科学院,银川,750021 2. 中国科学院心理研究所心理健康重点实验室,北京,100101;东北师范大学教育科学院心理系,长春,130024 3. 中国科学院心理研究所心理健康重点实验室,北京,100101 |
| 基金项目： | 国家自然科学基金资助项目“小学儿童对学校适应能力的动态比较研究”(项目批准号:39970260)。 |
| 摘 要： | 动态测验是一系列有着共同基本假设的多种能力测验的统称，是以维果茨基的最近发展区理论和实验为基础，针对传统静态测验低估弱势儿童能力、缺乏对教育实践的有效指导而提出的测量范式。它采用与智力测验相似的项目，以学习率、迁移能力和认知改变为指标，通过在测验中提示和干预的方法考查个体潜在的认知发展水平。该着重介绍了当代动态测验影响较大的几种方法或技术：Feuerstein的中介学习、Budofr的训练测验、Campione和Brown的逐步提示法、Guthke的学习测验、Carlson和Wiedl的极限探测法，并试图对动态测验进行整体评价。 |
| 关 键 词： | 最近发展区 动态测验 静态测验 弱势儿童 |
| 收稿时间： | 2003-02-05 |
| 修稿时间： | 2003-02-05 |
Review On Dynamic Testing Of Children's Cognitive Development |
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| Zhang Lijin,,Gai Xiaosong ,,Fang Fuxi ,Fang Ge. Review On Dynamic Testing Of Children's Cognitive Development[J]. Advances In Psychological Science, 2003, 11(6): 651-657. DOI: | |
| Authors: | Zhang Lijin Gai Xiaosong Fang Fuxi Fang Ge |
| Affiliation: | Zhang Lijin1,2,Gai Xiaosong 1,3,Fang Fuxi 1,Fang Ge 1 |
| Abstract: | |
| Keywords: | ZPD dynamic testing static testing disadvantaged children. |
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