| 基于能力的医学教育的认识与思考 |
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| 引用本文： | 乔宇琪,梁晓,冉志华.基于能力的医学教育的认识与思考[J].医学与哲学,2012,33(3):77-79. |
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| 作者姓名： | 乔宇琪 梁晓 冉志华 |
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| 作者单位： | 上海交通大学医学院附属仁济医院消化内科 上海200127 |
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| 基金项目： | 中华医学会医学教育分会2010年医学教育研究项目(项目编号：2010-21-03) |
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| 摘 要： | 基于能力的医学教育(CBME)在美国等发达国家被广泛用于住院医师培训.其注重毕业后培训的实际效果,以学习者为中心,过程更为灵活.通过培训方法的改革及形成性评估的应用,形成“实践-反馈-提高-再实践”的过程,使住院医师实际能力获得提高.近年来,CBME已延伸至本科教学中,并将对我国的医学教育事业产生更大的影响.
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| 关 键 词： | 基于能力的医学教育 住院医师规范化培训 形成性评估 |
Understanding and Thinking about Competencybased Medical Education |
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| QIAO Yu-qi
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LIANG Xiao
,
RAN Zhi-hua.Understanding and Thinking about Competencybased Medical Education[J].Medicine & Philosophy:Humanistic & Social Medicine Edition,2012,33(3):77-79. |
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| Authors: | QIAO Yu-qi LIANG Xiao RAN Zhi-hua |
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