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| 中国学生核心素养研究 | |
| 引用本文： | 林崇德. 中国学生核心素养研究[J]. 心理与行为研究, 2017, 0(2): 145-154 |
| 作者姓名： | 林崇德 |
| 作者单位： | 北京师范大学发展心理研究院,北京,100875 |
| 基金项目： | 教育部哲学社会科学研究重大课题(13JZDWJY03)，教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(16JJD880008) |
| 摘 要： | 核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研制中国学生发展核心素养有助于深入回答教育要"培养什么人、怎样培养人"这一重大问题。通过核心素养的教育政策研究、国际比较研究、传统文化分析、课标分析以及实证调查等支撑性研究,我们建构了三大领域六个指标的中国学生核心素养体系总框架。 |
| 关 键 词： | 学生核心素养 立德树人 国际比较 传统文化 |
The Research of Core Competencies and Values for Students in China |
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