| 美国的学校心理学 |
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| 引用本文： | 陈永胜. 美国的学校心理学[J]. 心理学报, 1989, 22(4): 70-77. DOI: |
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| 作者姓名： | 陈永胜 |
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| 作者单位： | 山东社会科学院情报所 济南 |
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| 摘 要： | 本文概述了美国学校心理学的学科性质、发展简况和学校心理学家的角色功能,并结合我国国情谈了一点看法。文章认为,了解和借鉴国外学校心理学形成与发展的经验,对于推动我国学校心理学这门应用性新学科的建立,促进各级学校系统心理咨询与服务工作的开展,对于扩大心理学的社会影响,拓宽心理学应用人才的就业途径,具有积极意义。
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| 关 键 词： | 美国 学校心理学 心理学 |
SCHOOL PSYCHOLOGY IN USA |
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| Chen Yongsheng Institute of Information,Shandong Academy of Social Sciences. SCHOOL PSYCHOLOGY IN USA[J]. Acta Psychologica Sinica, 1989, 22(4): 70-77. DOI: |
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| Authors: | Chen Yongsheng Institute of Information Shandong Academy of Social Sciences |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | NULL |
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