| 社会游戏情境在幼儿遮挡绘画中的作用 |
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| 引用本文： | 高雪梅,李红,郑持军. 社会游戏情境在幼儿遮挡绘画中的作用[J]. 心理科学, 2004, 27(4): 884-886 |
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| 作者姓名： | 高雪梅 李红 郑持军 |
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| 作者单位： | 1. 西南师范大学心理学院,重庆,400715
2. 西南师范大学出版社,重庆,400715 |
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| 基金项目： | 本研究得到国家社会科学基金青年项目 (99czx0 0 9)，西南师范大学 2 0 0 2年度社科青年项目基金资助 |
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| 摘 要： | 该研究以90名4—5岁幼儿为被试，考察了遮挡方式、社会性游戏情境以及年龄对幼儿遮挡绘画的影响，结果表明：(1)幼儿遮挡绘画表征策略的发展不是以“全”或“无”的方式进行的，而是多种策略并存；(2)部分遮挡、完全遮挡这两种遮挡方式的难易程度有很大的差异；(3)设置社会性游戏情境提高了幼儿遮挡绘画的表征策略水平；(4)与年龄相关的成熟水平是影响儿童遮挡绘画表征水平的重要因素。
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| 关 键 词： | 遮挡绘画 社会性游戏 幼儿心理 自我中心主义 |
Social Games' Effect on children's Occlusion Drawing |
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| Gao Xuemei,Li Hong. Social Games' Effect on children's Occlusion Drawing[J]. Psychological Science, 2004, 27(4): 884-886 |
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| Authors: | Gao Xuemei Li Hong |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | children occlusion drawing social games |
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