首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

课堂教学整体效应的心理实验研究──五方四段七步骤整体教学法
作者姓名:李蔚
作者单位:中央教育科学研究所
摘    要:以现代科学的整体观点为指导,从教学是传授科学知识的层次出发,划分教学过程为四个阶段,在讲课时采用七步骤的教学措施,就会使课堂教学质量取得突破性的进展。

关 键 词:五方  四段  七步骤  整体
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录!
点击此处可从《心理学报》浏览原始摘要信息
点击此处可从《心理学报》下载全文
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号