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杂志ISSN号
基于认知诊断的动态评估—以儿童图形推理能力为例
作者姓名:
陈德枝 戴海琦 朱蓓凌
作者单位:
1. 浙江师范大学;2. 江西南昌市紫阳大道99号江西师范大学心理学院;
摘 要:
以认知诊断和动态评估两者基本的心理计量模型:MLTM for MS和MRMLC相结合作为切入点,提出了基于认知诊断的动态评估方案及数据统计分析方法。为探讨该方案和数据分析方法的可行性,以儿童图形推理能力为例展开实证研究。研究结果显示:(1)基于认知诊断的动态评估方案是可以实现的、其数据分析方法也是可行的;(2)该方案不仅可以测量潜在水平,还可以测量其涉及的认知成分和策略的变化;(3)无论是当前水平还是潜在水平,高年级儿童都更擅长采用较复杂、有效的认知加工成分和策略。
关 键 词:
认知诊断
动态评估
图形推理
MLTM for MS
MRMLC
收稿时间:
2014-10-20
本文献已被
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