| 高师心理学综合教改的理论和实践 |
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| 引用本文： | 程素萍.高师心理学综合教改的理论和实践[J].心理科学,2000,23(4):477-478. |
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| 作者姓名： | 程素萍 |
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| 作者单位： | 山西师范大学教育系,临汾,041004 |
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| 摘 要： | “高师心理学综合教改实验”是笔者主持的山西省教委教学改革重点课题。该课题对心理学教学目的、教材结构、教学方法、教学手段和教学测评等方面进行了综合研究。现就我们多年的教学实践和探索总结如下 ,以求教于同行。1 改革教学目的 长期以来 ,高师心理学教学目的强调为学生将来学习教育学、教学法 ,为将来从事教学工作奠定理论基础 ;而忽视对学生当前的学习方法、人格发展 ,对将来从事教育教学工作能力和技术的培养。据国家教委师范司对一些地区高师进行的调查 ,师范类和非师范类毕业的从业教师在工作绩效上没有明显的差别 ,师范类…
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On the Theory and Practice of the Comprehensive Teaching Reform of Psychology for Students of Teachers' Colleges |
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