| 评价分类任务中情绪启动效应的若干定理* |
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| 作者姓名： | 张奇勇 卢家楣 张兵 |
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| 作者单位： | 1.扬州大学教育科学学院,扬州 2250022.上海师范大学教育学院,上海 2002343. 江苏行政学院;管理工程教研部,南京 210096 |
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| 基金项目： | 江苏省教育科学“十二五”规划项目青年专项(C-a/2011/01/01),扬州大学人文社科研究项目(2011/05/28)上海高校大文科研究生学术新人培育项目(B-7063-12-001026)。国家社科基金青年项目(13CXW046)。 |
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| 摘 要： | 评价分类任务中的情绪启动效应有很多现象,如比例效应、反转效应、词频效应。到目前为止,任何一个启动模型均无法解释所有的情绪启动现象,表明现有的模型均有理论不足。为此提出了四条定理,实验一证实了启靶一致RT(一致性期待时)<启靶不一致RT(不一致性期待时)<启靶一致RT(不一致性期待时);实验二证实了“启—靶”反应从快到慢依次是:N(负)—N、P(正)—N、N—P、P—P;实验三证实了在评价分类任务中准确性判断与速度判断出现了实验性分离。使用这些定理可以解释所有的评价分类任务中的情绪启动现象。
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| 关 键 词： | 情绪启动 比例效应 反转效应 词频效应 定理 |
| 收稿时间： | 2012-06-05 |
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