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| 英语句式对立即和延缓回忆的影响 | |
| 引用本文： | 段蕙芬,蒋子诚,喻柏林.英语句式对立即和延缓回忆的影响[J].心理科学,1990(1). |
| 作者姓名： | 段蕙芬 蒋子诚 喻柏林 |
| 作者单位： | 上海市教育科学研究所 (段蕙芬)，上海市第十六中学 (蒋子诚)，中国科学院心理研究所(喻柏林) |
| 基金项目： | 中国科学院院内R■85035#1号基金的资助 |
| 摘 要： | 本研究探讨了英语句式对中国高中生被试记忆的影响,并与汉语句式对美国中学生记忆的影响的实验结果(喻柏林)相比较。结果表明:1.在间接测量法F,三类句式在STM 中无显著差异,直接测量法F,疑问句成绩略优于被动句。这与汉语句式的结果不相一致,2.在LTM 中,与汉语句式的结果一致,即陈述句成绩优于被动句,显示了本族语对学习的中介作用。 |
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