青少年科学世界观教育的意义 |
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引用本文: | 李松. 青少年科学世界观教育的意义[J]. 科学与无神论, 2003, 0(4): 44-44 |
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作者姓名: | 李松 |
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作者单位: | 北京市楼梓庄中学 |
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摘 要: | 人的世界观不是与生俱来的,人的人生观、价值观也是后天人生实践的产物。当代青少年正处在世界观、人生观形成的关键时期,接受何种主义,确立何种理想、信念,是唯物论还是唯心论,是无
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The Significance of Juvenile Scientific World View Education |
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