| 用SIP合成分数研究儿童在两类假设情境中的社会信息加工特点 |
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| 引用本文： | 马艳,寇彧. 用SIP合成分数研究儿童在两类假设情境中的社会信息加工特点[J]. 心理科学, 2007, 30(2): 447-449,473 |
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| 作者姓名： | 马艳 寇彧 |
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| 作者单位： | 北京师范大学发展心理研究所,北京,100875 |
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| 基金项目： | 北京市教育科学规划项目 |
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| 摘 要： | 用假设情境问卷测量亲社会、一般、攻击性三组儿童在两类假设情境中的社会信息加工（SIP）特点，用累加法形成“SIP合成分数”作为儿童在假设情境中社会信息加工特点的综合指标，用2×3两因素方差分析研究分组和情境对儿童SIP的影响。研究表明“SIP合成分数”作为假设情境中一组SIP变量的综合指标具有良好的鉴别力和适用性，分组和情境对儿童SIP适应性的影响具有交互性。
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| 关 键 词： | 亲社会儿童 攻击性儿童 社会信息加工(SIP) SIP合成分数 |
Prosocial and Aggressive Children's Social Information-Processing in Two Types of Hypothetical Situations by the "SIP Composite Score" |
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| Ma Yan,Kou Yu. Prosocial and Aggressive Children's Social Information-Processing in Two Types of Hypothetical Situations by the "SIP Composite Score"[J]. Psychological Science, 2007, 30(2): 447-449,473 |
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| Authors: | Ma Yan Kou Yu |
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| Affiliation: | Institute of Developmental Psychology, Beijing Normal University, Beijing, 100875 |
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