排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
本文从博弈的角度分析了意外考试悖论,指出了以往解决方案的不足,给出了一种新的方案。根据这个新方案,考试悖论的推理中使用了倒推法和弱下策反复剔除法。本文接着讨论了这些博弈推理方法的不足。然后把这个新的博弈方案用到卡片悖论和方格悖论这些考试悖论的变种里。最后指出,在考试悖论里,比起倒推法,弱下策剔除法是引起悖论的更根本的原因。 相似文献
2.
表内乘法是指乘法口诀表范围以内的乘法,也就是两个一位数相乘的乘法;表内除法是指除数和商都是一位数的除法,即表内乘法的逆运算。表内乘除法的教学包括两方面的内容：一是乘法和除法的意义,二是乘法口诀和用口诀求积、求商的方法。表内乘除法是学生学习乘除法的开始,是进一步学习多位数乘除法的重要基础。任何一个多位数乘除法都是由若干个表内乘除法组成,如果表内乘除法不熟练,就会影响到多位数乘除法计算的正确率和速度。 相似文献
3.
分数应用题是指倍数关系比较问题的分数类题,也就是分数乘、除法应用题。分数应用题是小学高年级数学教学的重点和难点,长期以来,笔者对解分数应用题的方法、规律进行了广泛地、深入地探究,成果是一一解分数应用题的三步曲。用解分数应用题的三步曲解分数应用题,行之有效,以飨读者。 相似文献
4.
一、教学过程和设计意图（一）整理知识结构1．回忆知识点。课一开始,教师揭示课题,请同学们回忆本单元学习了哪些知识。老师根据学生的回答用课件将知识点散乱排列出来。问道：这些知识点之间有联系吗？同学们在课前是不是已经找到了联系,并按自己喜欢的方式进行了整理,请拿出你们的整理图。（布置学生课前自己对整个单元的知识进行整理,并按自己喜欢的方式表述成图,形成初步的知识结构,经历整理的过程。） 相似文献
5.
一、教学内容：P32例7
二、教学目标
1．掌握一位数除三位数商末尾有0的计算方法，能正确进行计算。2．培养学生对数学学习的兴趣 相似文献
1