高中英语阅读教学策略

一、实施有效英语阅读教学策略的必要性 提高学生的阅读能力是英语教学中的重中之重,倍受人们的关注,因为阅读是人们获取信息的一条重要途径,也是人类社会文化交流的一种重要形式。英语阅读能力的提高和阅读面的拓展有利于学生接触和了解英语国家的文化,培养学生跨国文化交际意识,为其今后了解国外一些先进的科学技术和文学艺术打下良好的基础,因此提高学生的阅读理解水平已成为英语教学当中极其重要的一部分。     

浅谈网页设计艺术与新信息文化

信息的革命能够带动社会生产力的巨大进步,同时,也必然引领新的文化艺术的诞生.网络是信息时代的宠儿和标志,也是新信息文化的触发点,承载了越来越多的文化信息和意识形态.网页设计艺术越来越多地承载了人性化内涵,这也是网页设计艺术的核心.网页设计应遵循以下原则:1.内容与形式的统一;2.特色明确;3.减少浏览层次;4.了解浏览者的心理状态;5.色彩的搭配要合理.     

利用网络技术 改善教学过程

21世纪是我国课堂教学手段现代化的高速发展的时期。在这段时期里，随着科学的发展、社会的进步，对教育工作者来说，必须利用网络技术，改善教学过程。网络教学的一个最大特点是资源丰富。其主要表现在通过网络将世上所有的信息都汇集在眼前。在教学中可以将学生带入知识的海洋中去，从而使他们获取信息、分析与加工、提高信息的表达能力，正确引导学生多途径、多种方式求知，使学生学会高效率的学习方法。     

网络技术环境下培养学生英语自主学习能力初探

《英语课程标准》明确指出：“教师要引导学生主动学习，帮助他们形成以能力发展为目的的学习方式，帮助他们发展探究知识的能力、获取信息的能力和自主学习的能力。”目前网络技术的发展日新月异，同时以其信息的海量性、即时性、交互性、多媒体性、超链接性等特点成为新兴的互动交流媒体。如何充分利用网络，培养学生自主学习英语的能力呢？我校作为首批全国“百所数字校园示范校建设项目学校”，     

莫让网络成"网罗"

互联网的发达,为人们提供了海量的信息与知识,预备了丰富的学习资源,大大改变了人们的生活方式。然而,网络也是各种不同观点、不同文化、不同价值观汇聚的场所,对此,我们必须加以甄别。利用网络获取信息、开拓视野,这是多数上网者的初衷,但是,受到猎奇心理的驱使,挡不住游戏的迷惑,经不起欲望的引诱,分不清造假者的忽悠,久而久之,玩不思归,耽不思学,便会成为“网络鸦片”的俘虏,最后让网络成了“网罗”!