科尔伯格道德教育理论及其对中国道德教育的启示

科尔伯格在其道德发展理论的基础上建立的道德教育理论遵循了心理学的理论基础、教育学的实践检验和哲学的反思三位一体研究思路的循环,在美国当代道德教育领域中产生了巨大影响。他创建了以发展为目的,通过道德讨论和公正团体法,促进学生道德判断能力的提高,并最终实现道德判断和道德行为的统一的道德教育体系,对中国道德教育尚存的问题以及中国道德教育的发展都具有很好的借鉴作用。     

国外青少年心理品德发展阶段论研究综述

国外对青少年道德发展阶段的研究主要有认知派、新精神分析派。本文着重介绍了两个派别的代表人物、主要观点、研究方向以及对他们的评价。并指出了目前研究应该注意的问题，以期为后继研究探寻方向和突破口，为我国青少年道德发展的研究提供借鉴。